咸阳民办小学招生-咸阳民办小学-百灵学校

在北京三环中路安华侨西北，有一组风格独特的建筑会吸引你的眼球：螺旋而上的大楼、球型的影厅、华丽的儿童科学乐园……这就是我国科学院——中国科学技术馆。在这个两万多平方米的展厅里，人们会看导航空、能源交通、材料机械、信息工程、生物***以及基础科学。在这里，我们不必隔着玻璃去看那些冷冰冰的机型设备，我们可以自己操作。从而更好的明白他们的原理。

现实中，评课议课坚守自我立场的现象较为普遍，在一定程度上影响了教师的***成长。我以为，评课要坚守以下四大立场：

一是教材立场。文本是客观存在，有其不同的社会价值，如怡情、消遣、教化功能，但作为教学文本，必须充分发挥其教育教学价值，充分体现教材的编写立场，包括知识意义和思想意义。教师对教学文本解读得对与错、优与劣、深与浅、多与寡、旧与新，都必须在把握教材编写的立场上进行，具体体现在落实预习、文本、例题、思考探究、积累拓展等基本要求，落实单元教学目标要点，体现单元训练重难点。适当的深与广是可以的，但终以实现课程标准、提升学生素养为旨归。那种随意发挥、任意增删文本教学价值的做法是无视教材编写的有序化和科学化，特别是语文、数学、政治的文本价值多、广、深，每次评课必须加以辨识、研讨与改进。

课内增加适当的游戏内容可使学生在轻松，愉快的气氛里学习可以提高教学质量。游戏适合于低年级教学，因为游戏是低年级学生的精神食粮，咸阳民办小学，它有利于学生身心健康发展，咸阳民办小学排名，手脑口眼耳齐动，使学生易获得知识，咸阳民办小学哪家好，开发智力。如在低年级识字教学中，可采用讲故事，猜谜语，找朋友，咸阳民办小学招生，另外，教师可充分利用课中操，激发学生的兴趣，消除学生的疲劳，巩固课上所学的知识，一举两得。

四、引向课外激发兴趣

课堂教学受空间，时间的限制，有些教学内容在课内教学效果不及课外进行，让学生走出教室，首先就激发了学生的兴趣，再加上实际操作呀，观察实物呀，听别人讲解呀，兴趣就更浓了。