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听爷爷说，等雨水季节过去，春天就来了。可我心想：春天不是应该吗？

有一天下午，我因为疫情宅在家里太久了，觉得很闷，就到阳台透透气，竟然发现在墙角处有一株小花苗。

我蹲下来仔细端详这株小苗，它是从墙的缝隙里钻出来的。我十分惊讶：小花苗下面没有厚厚的泥土，也没有谁为它浇过水，而它，仅凭着墙砖里的少许泥沙，就可以从墙缝中长出来，这简直是个奇迹。

再看看它的叶子，绿绿的，绿得像人们认真栽培的叶子，叶子上面的花纹很漂亮。可是你知道吗？它是从水墙缝里面钻出来的呀。它只是靠着雨天的一点点雨水，艰难地生长出来的，可见它的生命力是有多顽强！

第二天，我又来到阳台看这株小花苗，情不自禁地摸了摸它的叶子。当我走到洗手盆前洗手时，突然发现洗手盆后面的水管旁边竟然也有一棵小树苗，这棵树苗的小树干是褐色的，树叶是青绿色的，它的花纹淡淡的，和那小花苗的叶子明显不同。我惊喜，跑进客厅，问爷爷：“洗手盆后面的那株小树苗是您种的吗？”爷爷说：“不是的，应该是小鸟飞到阳台时，在这播下了一粒种子吧！这棵小树苗叫榕树。去年，我就看见那里长出来一棵小榕树苗了，可能是洗手盆流出来的水滋润着才长出来的，可惜我把它的枝叶给剪掉了，只留下了它的根，没想到今年它又长出来了。”

“这么神奇？”我感叹道，再次回到阳台，我欣赏着这棵小榕树苗，咸阳小学招生咨询，它的根紧紧地贴着水管，下面没有花盆，没有泥土，它的叶子沿着阳台栏杆爬上来，长得很茂盛，植物的生命力真强啊！

我看着小花苗和小榕树苗，心里顿时亮堂起来：春天真的来了。

既然春天已经来临，那离疫情过去还会远吗？

教师还可以采用绘画这一手段激发兴趣。例如：教古诗《幕江吟》，诗中描写深秋时节从日落到夜晚江上的景色，表现诗人对祖国山河的热爱之情。教师可针对诗中景色美这一特点，先展示蔚蓝天空，水平如静，岸边柳树倒垂，池里荷花开得正艳的背景图，再画上日落的太阳，水面一半红一半绿，在荷叶上画晶莹透明的露珠。构成了一幅形色兼备的风景图。就这样学生的兴趣被调动起来了，咸阳小学招生报名，脑海里浮现一幅美丽的图画，进入了诗人描绘意境之中得到了美的熏陶。从而完成了教学任务，学生不用死记古诗，硬背诗意及中心，减轻了学生的负担，提高了教学质量。另外，教师可抓关键的情节，故事的梗概，课文题目等巧设巧引，激发兴趣。

处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友 记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，咸阳小学招生在哪里，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，咸阳小学招生，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。